随着“星罗棋布”福田区全民创意艺术月启动，在福田区各嵌入式新型公共文化空间，多场充满创意和想象的艺术活动陆续上演，在丰富人们精神生活的同时，也为城市文化建设和发展赋能。该活动由中共深圳市福田区委宣传部、福田区公共文化体育发展中心主办，福田区各嵌入式新型公共文化空间承办。
10月15日下午，“来，放个风”在位于深圳市福田区园岭街道南天社区的杨梅红艺术教育深圳百花教学中心举办。从一个个创意风筝看深圳儿童艺术教育，文化万花筒正“从娃娃抓起”，孩子们的创意赋予深圳未来无限可能性。
寓教于乐 风筝制作走进儿童艺术教育
活动伊始，老师向孩子们普及了风筝起源、历史等，引导小朋友发挥想象力，给风筝蒙面上画上了各种五颜六色的图案。一个个独一无二的风筝诞生，课堂里充满了孩子们的欢声笑语。很多孩子都表示从活动中既学到了知识，又锻炼了动手能力，拥有了专属风筝。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝能带给孩子们最原始的快乐，也是一种文化符号和艺术品。在活动中，孩子们深刻地了解了风筝的文化，对传统文化产生了浓厚的兴趣和喜爱，还培养了创造能力、审美能力，完成了一次认识风筝、放飞创意的旅程。
此次活动的主理人朱彦是杨梅红百花教学中心的校长，她表示，艺术教育不仅可以培养儿童的创造力，还可以提高他们的审美能力、想象力和问题解决能力。通过参与艺术活动，儿童可以自由畅快地表达自己的情感和思想，增强自信心，同时也享受到艺术带来的乐趣。
儿童天生就是艺术家，重要的是后天如何引导，要让他看到广阔的世界，而不是局限在课堂。真正好的教育应该去发现孩子身上与众不同的地方。
风筝融合了设计、手工制作和飞行的元素，具有丰富的文化内涵。朱彦说道，希望通过这个活动激发儿童的创造力，让他们动手制作风筝，同时也了解风筝的文化渊源，增加文化认知。“希望参与者不仅能制作出美观的风筝，还能够了解风筝的文化渊源和寓意，体验风筝飞翔的乐趣。”
多元包容 深圳不断形成独特文化属性
在朱彦看来，本土文化一方面是历史积淀，另一方面则是创新精神。深圳有着许多客家古村落，保留了很多客家文化的习俗，这是历史的一面，而深圳人拼搏、进取、高效，城市极具包容性，聆听、接受不同声音，这是创新的一面。鼓励差异性能够产生更好的思维碰撞，激发创意，因此深圳的文化产业也呈现多元性、包容性特征。
从事艺术教育多年的朱彦注意到，在当下“卷”为主流的时代，福田的家长教育意识很强，既强调文化课学习，也着力培养孩子的艺术兴趣，鼓励孩子多元发展。同时，福田的很多学生自我学习意识强，形成了正向的学习氛围和环境。
在儿童教育上，朱彦表示，创意不是凭空得来的，需要长期的积淀，毕竟艺术来源于生活。深圳有很多开放空间比如各种城市公园，也有一些封闭空间比如博物馆、图书馆等，家长可以利用这些公共资源，有目的性地引导孩子思考学习。
这种理念和全民创意艺术月的初心有异曲同工之妙。多种文化空间真正让艺术走近群众、走进民间，让市民感受到艺术作为一种表达方式，可以实现情感表达或者情绪宣泄，在意识层面上形成“人人都是艺术家”的活跃氛围。
朱彦期待全民创意艺术月能够成为一个充满创意和想象力的文化盛会，为儿童和家庭提供更多丰富多彩的艺术和文化活动。“我祝愿这个活动能够激发儿童的艺术潜力，让更多家庭参与其中，共同享受艺术的乐趣。”
不论你来自哪里，什么年龄，都可以在全民创意艺术月找到属于自己的创意和艺术灵感。让我们在文化的海洋中畅游，探索更美好的未来。