为进一步增加学位供给、促进教育公平、改善办学条件，近日《佛山市推进义务教育优质均衡发展行动方案》（以下简称《方案》）正式印发。根据《方案》，佛山将实施义务教育阶段学校基础设施五年提升行动计划2年再延伸，未来四年预计新增学位约14.3万个。
据介绍，随着户籍制度改革和城镇化发展进程进一步加快，佛山义务教育整体仍然存在学位需求总量不足和区域分布不合理问题，必须提前谋划学位供给。因此，2020年后，佛山将继续实施义务教育阶段学校基础设施五年提升行动计划的2年再延伸。初步预计全市2021~2022年再实施义务教育阶段学校新改扩建项目32个，新增学位约4.2万个，新增市级财政补助资金近1亿元。
学位供给
■未来4年佛山计划新增学位14.3万个
■重点解决城市新区、中心城区等人口密集区域学位不足问题
教育公平
■健全以居住证为主要依据的随迁子女入学政策
■城镇学校和优质学校教师每学年到乡村学校交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10％
办学体制
■鼓励支持各区逐步实现义务教育区一级办学
■支持普通高中结合实际建设完全中学，实行六年一贯制办学模式
■到2020年力争实现区域内义务教育阶段学校学区化或集团化办学管理
据了解，目前，佛山义务教育学校共557所，其中初中144所，小学413所，义务教育在校生约80万人。根据《方案》，佛山将重点解决城市发展新区、中心城区、住宅小区等人口密集区域学位不足问题。将鼓励和支持扩建或重建等方式，通过资源整合、扩大建校规模、加强新建配套学校建设方案等方式，扩大学位供给，改善办学条件。
同时，还将结合近期实施的新市民入户、入学政策调整，修订完善相关入学政策。合理调整政策性借读生和普通借读生入学机制，鼓励探索政府购买服务方式安排随迁子女在普惠性民办学校就读，鼓励支持各区逐步实现义务教育区一级办学，推进多元办学体制改革，鼓励公、民办学校合作办学，主动融入和对接粤港澳大湾区建设，扩大对外合作交流，鼓励和支持探索建立港澳籍人员子女学校。同时，推进学区化和集团化办学，以小学、初中为主体，组建学区与集团，形成合作共建机制，实现以强带弱，整体提升办学质量。到2020年力争实现区域内义务教育阶段学校学区化或集团化办学管理。