10月12日，教育部在新闻发布会上表示，已启动实施第二期“双高建设计划”，遴选出220所职业院校，着力打造技能型高校“国家队”。该计划落实分类推进高校改革部署，以“办学能力高水平、产教融合高质量”的“新双高”理念为主线。
“双高计划”全称为中国特色高水平高职学校和专业建设计划，被视为高职教育领域的“双一流”工程。首期于2019年由教育部、财政部联合启动，立项197所高职院校及253个专业群，覆盖29个省份。 第二期由两部门于2025年印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）的通知》正式开启，7月确定立项名单。
本期结构为60所“双高”建设学校、160个“双高”建设专业群，合计220个建设主体，较首期增长约11.68%，并填补青海、西藏和新疆生产建设兵团三地空白。 布局覆盖全国31个省区市及新疆兵团，服务278个国家级园区，专业群对接战略性新兴产业、创新型产业和先进制造业的占比达77.9%。
与第二期相配套的改革重心，是从“基础好、条件好”转向“服务好、支撑好”。教育部明确，二期双高将在立德树人、供需匹配、核心技能培养、数字化教学新生态、国际交流合作五方面做示范，推动专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素联动改革。 其中，专业群取代学校综合项目成为建设主体，强调围绕区域产业、国家重大战略和龙头企业需求重组人才培养方案。
服务面向也进一步具体化。高技能人才集群培养计划聚焦新能源汽车、先进轨道交通装备、航空航天装备、高档数控机床与机器人、农机装备、新一代信息技术等领域；物流、软件与数据服务、国际贸易、重大工程运维等方向纳入紧缺岗位人才供给。